Общественно-политическая газета
Сейчас в Баку 01:30

главная | хроника | политика | экономика | точка зрения | общество | за рубежом | культура | спорт
медицина | образование | история | простые вещи | телегазета | интервью | турклуб | за горизонтом | люди | очерк | природа

Реформы в области образования идут на благо государства

24.11.2011   точка зрения  

Искендер ГУЛИЕВ, директор центра мониторинга "Прозрачные выборы"
  Реформы в области образования идут на благо государства  

Определяя свой путь развития собственным научно-интеллектуальным потенциалом, каждый народ получает возможность занять достойное место в мире. Отношение великих личностей, оставивших неизгладимый след в истории человечества, к науке и образованию, вклад в развитие этих областей являются основными факторами, увековечивающими их.

Строитель современного Азербайджана, общенациональный лидер Гейдар Алиев относился к вопросу развития науки и области образования с особым вниманием, в первую очередь заботясь об интеллектуальном будущем азербайджанского народа. Гейдар Алиев считал успехи, достигнутые в научно-интеллектуальной области, важным условием при строительстве государства. Надо сказать, что в 60-х годах прошлого столетия образование в республике отнюдь не было развитым. Существовали такие негативные факторы, как распространенная безграмотность, недостаточное количество педагогов. К примеру, в 1965 году всего лишь 45,1% педагогов общеобразовательных школ имели высшее образование. Вместе с тем слабо продвигался процесс строительства школьных зданий, вследствие чего, соответственно, количество учащихся было весьма низким. Именно поэтому были предприняты меры, способствующие развитию национального образования на основе передовых принципов.

Общенациональный лидер, пришедший к власти в стране в столь тяжелый период, еще в первый период своего управления Азербайджаном - в 1970-80-е годы, предпринял работу в целях формирования данной области, организации развития государства именно на прочном научном фундаменте, осуществив решительные шаги в направлении усиления научно-интеллектуальных ресурсов страны. В этот период особо интенсивным стал процесс строительства новых школьных зданий, как в республике, так и в ее столице - городе Баку. Вместе с тем развитие получили такие шаги, как организация просветительской работы на высоком уровне, открытие новых высших школ в целях подготовки новых кадров, развитие фундаментальных и гуманитарных наук, широкое применение полученных открытий во всех отраслях экономики. По инициативе Гейдара Алиева в тот период были построены и сданы в эксплуатацию до 700 школьных зданий, что имело колоссальное значение для республики. Общенациональным лидером последовательно были приняты Постановления "О завершении перехода молодежи к общему среднему образованию и развитии общеобразовательной школы" (1972 год) и "О мерах по улучшению рабочих условий сельских общеобразовательных школ" (1973 год).

Было обеспечено безотлагательное претворение в жизнь этих распоряжений. Все это, без сомнения, привело к улучшению за короткий период времени качества образования, а также увеличению количества учащихся. Таким образом, по сравнению с 1965 годом, в 1979 году сеть общеобразовательных школ возросла в 3 раза, их количество увеличилось с 765 до 2117, за этот период 1145 начальных школ были превращены в средние. Наряду с этим в республике и ее столице была также расширена сеть интернатов, и в 1979 году их число достигло 22-х. Особенно положительным также оказался показатель, свидетельствующий о повышении количества выпускников средних школ. Так, если в 1969 году средние учебные заведения выпустили из своих стен 73,3% выпускников, то в 1979 году эта цифра составила 89,6%.

Безусловно, роль общенационального лидера Гейдара Алиева, не раз заявлявшего, что образование - это знания, современность, грамотность, дорога в будущее, в развитии национального образования, социально-экономическом и культурном процветании страны является значительной. Развитие науки и области образования Азербайджана, основа которой была заложена в 1970-х годах, привело к росту национального самосознания азербайджанского народа, усилению таких чувств, как жажда независимости и свободы. Все это в свою очередь побудило народ к осуществлению мер по улучшению социально-экономической, научно-культурной жизни республики.

В 1982-1987 годах под руководством Гейдара Алиева были предприняты меры, предусмотренные "Основными направлениями реформ общеобразовательных и средне-специальных школ". Кстати говоря, именно общенациональный лидер выдвинул предложение о том, чтобы дети привлекались к начальному образованию с 6 лет, а среднее образование охватывало 11 лет.

Наряду со всеми перечисленными фактами следует отметить, что общенациональный лидер требовал внимательного отношения при выборе предметов для изучения в средних школах. При этом он склонялся к мнению о том, что предметы не должны быть заключены в определенные рамки и объединять в себе ограниченные знания, а должны обеспечивать формирование личности, служить фактором, разъясняющим учащимся необходимые жизненные способности, которые помогут им в будущем.

Громадные усилия, гибкий ум общенационального лидера, вторично пришедшего к власти в июне 1993 года, помогли стране выйти из создавшейся негативной ситуации. Гейдар Алиев вывел страну из кризиса, восстановив все области жизнедеятельности государства, в том числе и область образования. Так, Конституция Азербайджанской Республики закрепила право каждого гражданина АР получать бесплатное общее среднее образование. При этом на первый план выступила необходимость создания нового закона об образовании, и по инициативе Гейдара Алиева на всеобщее обсуждение был вынесен проект закона "Об образовании". Вместе с тем была создана комиссия, призванная разработать государственную программу развития образования. Впервые были определены государственные стандарты среднего образования, был разработан и принят базисный план образования. Далее стали предприниматься шаги по претворению в жизнь указанного документа. Весьма примечательным является тот факт, что Гейдар Алиев считал образование преимуществом молодежи. По его словам, молодежь Азербайджана должна воспользоваться знаниями, применяемыми в наиболее развитых государствах, она обязана знакомиться с передовой технологией, так как именно на нее возлагается будущее республики и народа.

Нынешний глава государства Ильхам Алиев приступая к своим полномочиям в качестве президента в 2003 году заявил, что будет "президентом каждого гражданина Азербайджана". За истекший период своей деятельности президент подтвердил это заявление. Сегодня очевидным является тот факт, что глава государства определяет развитие республики в социально-экономической, политической, культурной и гуманитарной областях, предпринимая целенаправленные шаги в направлении их реализации.

Область образования вступила в новый период. Опираясь на традиции, заложенные общенациональным лидером, глава независимой Азербайджанской Республики прилагает усилия для того, чтобы будущее молодежи нашей республики было еще более светлым.

Именно благодаря стараниям главы государства в республике средние общеобразовательные школы были оснащены современными компьютерами и соответствующей инфраструктурой, обеспечивающей повышение качества образования, идет ремонт и переоборудование зданий, а также строительство новых школьных школ. Президент И.Алиев неоднократно заявлял, что развитие науки и образования обуславливает будущее нации.

Особенно хотелось бы отметить многогранную деятельность президента Фонда Гейдара Алиева, посла Доброй воли ЮНЕСКО и ИСЕСКО, члена парламента Мехрибан Алиевой, которая пропагандирует культурное наследие, национально-духовные ценности нашего народа во всем мире, оказывает большое внимание и заботу развитию культуры, образования и науки. Именно благодаря этой заботе осуществляемые в стране образовательные реформы дают свои положительные результаты. Сегодня азербайджанское образование успешно интегрируется в мировую систему образования. Наши выпускники получают высшее образование в самых влиятельных зарубежных высших учебных заведениях. На сегодняшний день их число превышает 10000 человек.

В настоящее время продолжается строительство новых школьных зданий, причем этот процесс распространяется не только на Баку, но и на все регионы республики. Примечательно, что даже наиболее отдаленные населенные пункты Азербайджана уже имеют свои школы, и в этом немаловажную роль сыграл Фонд Гейдара Алиева под руководством Мехрибан ханым Алиевой. Многие школьные здания были основательно отремонтированы, снабжены современным оборудованием, причем эти процессы продолжаются и в настоящее время. За последние годы в области образования Азербайджанской Республики было претворено в жизнь множество государственных программ. По инициативе Фонда Гейдара Алиева постоянно строятся и ремонтируются школы. Так, недавно Мехрибан Алиева приняла участие в открытии новых зданий ряда учебных заведений, построенных в Хазарском районе по инициативе Фонда Гейдара Алиева, а именно, полной средней школы номер 117 имени С. Аббасова в поселке Бина, открывшейся после капитального ремонта, школе номер 119 имени Д. Джебраилова в поселке Тюркан, нового детского сада в рамках проекта Фонда Гейдара Алиева "Поддержка образованию" в поселке Зиря. Школы, капитально отремонтированные в рамках проекта Фонда Гейдара Алиева "Обновляющемуся Азербайджану - новую школу", оснащены высококачественным оборудованием.

Сегодня образование Азербайджана, а также столичное образование, являющееся его составной и авангардной частью, стремительно развивается, достигая все новых успехов. Развивающаяся из года в год инфраструктура образования, благоприятная материально-техническая база, богатый учительский потенциал - все это создает реальные возможности для завоевания системой образования новых вершин.

В данном контексте нельзя не отметить и заслуги Управления образования города Баку под руководством Наили Рзакулиевой. Если сравнить результаты последних 4-х лет, то мы увидим, что процент абитуриентов, поступающих в высшие учебные заведения от города Баку, значительно возрос. Так, если в 2006 году их число составляло 35%, то в 2010 году - уже 45%; средний балл абитуриентов также возрос с 232 до 264. Кроме того, в 2010 году два столичных выпускника набрали 700 баллов, каждый 15-й - свыше 600, а каждый 4-й - свыше 500 баллов. Помимо этого если в 2006 году среди числа школьников было 48 победителей предметных олимпиад, то в 2011 году их число было равно уже 108. Успехи, достигаемые бакинскими школами, и высокие достижения выпускников будут иметь продолжительный характер, потенциал образовательных учреждений столицы позволяет дать еще лучшие результаты.

В числе мер, осуществленных с целью улучшения области образования, можно привести традиционные конкурсы "Лучшая общеобразовательная школа года и лучший учитель года", "Лучший ученик года", "Лучший преподаватель года", "Лучший воспитатель года", которые, несомненно, вносят свою положительную лепту в сферу образования.

Указами президента Ильхама Алиева от 28 июня 2011 года 22 школы города Баку стали победителями конкурса "Лучшая общеобразовательная школа года", а 49 столичных преподавателей победили на конкурсе "Лучший учитель". Следует отметить, что эти конкурсы получают положительную оценку как со стороны педагогической общественности столицы и всей республики, так и учащихся. Немаловажная роль отводится и совершенствованию навыков преподавателей, имеющих возможность ежегодно повышать свою квалификацию.

Целью государственной молодежной политики, являющейся составной частью политики каждого государства, является обеспечение блистательного будущего страны. Таким образом, реформы в области образования идут на благо государства и всего азербайджанского народа.

24.11.2011   точка зрения  

Просмотров: 470

Loading...

другие статьи из рубрики точка зрения
1 октября 2016
Небольшое эссе о нас и наших "зернах"
30 сентября 2016
Большая Парижская мечеть - памятник толерантности в сердце французской столицы
29 сентября 2016
"Оружейный лизинг" - на параде и не только
28 сентября 2016
К чему демонстрация российских "Искандеров" в Армении?
24 сентября 2016
До каких границ распространяется избирательность в аспекте защиты прав человека?
23 сентября 2016
Азербайджанский мультикультурализм и его особенности
22 сентября 2016
Пятая ядерная провокация КНДР, которая приведет к полному уничтожению власти Ким Чен Ына
21 сентября 2016
Когда ожидать следующую военную эскалацию в Нагорном Карабахе?
20 сентября 2016
"Протестный электорат"
17 сентября 2016
Межнациональный акцент в спортивном противостоянии
или "Армянский вопрос" через призму болельщиков
16 сентября 2016
Об этапах развития связи Азербайджана
15 сентября 2016
Система здравоохранения с каждым днем доводится до еще больших высот


реклама

это интересно
Loading...